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西安市《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》責任分工表

2013-07-05 16:26  兵馬俑在線  字號:T|T

西安市《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》責任分工表

(2013年版)

簡 要 說 明

1、根據中央文明委2013年工作安排和全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神,以2012年版測評體系為基礎,貫徹立德樹人根本任務,落實學習和踐行社會主義核心價值觀、“中國夢”學習教育,制定本測評體系。

2、測評內容設置領導體制和工作機制、學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動、中華經典誦讀、心理健康教育、鄉村學校少年宮、學校教育、家庭教育、社區教育、公平教育、凈化社會文化環境10個項目42條標準。

3、測評方法采用材料審核、問卷調查、網絡(媒體)調查、實地考察等四種。

4、測評總分為100分,其中領導體制和工作機制(5條)10分、學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動(6條)18分、中華經典誦讀(4條)8分、心理健康教育(3條)9分、鄉村學校少年宮(4條)11分、學校教育(8條)14分、家庭教育(2條)3分、社區教育(3條)6分、公平教育(2條)6分、凈化社會文化環境(5條)15分。

西安市未成年人思想道德建設工作任務分解表

測評項目

測評內容

責任單位

測評方法

1、領導體制和工作機制

1)召開專門會議部署,制定下發專門文件,有具體實施方案,有明確責任分工[1]

市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯等市級相關部門、各區縣、五區一港兩基地

1235)材料審核

4)網絡(媒體)調查、實地考察

2)有在全國會議上介紹過的典型經驗[2]

市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯、市關工委、市司法局等市級部門

3)本市范圍內有未成年人思想道德建設工作季度測評;

市教育局、團市委、市文明辦

4)本市主要新聞媒體、都市類媒體和網絡媒體有未成年人思想道德建設專題專欄,刊播面向未成年人的公益廣告[3]

市文廣新局、西安日報社、市工信委、市委宣傳部、市文明辦

5)本市中小學校德育教師培訓人數及時間[4]

市教育局、各區縣、五區一港兩基地

2、學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動

1)有“做一個有道德的人”主題活動實施方案,活動效果好[5]

市文明辦、市教育局、各區縣、五區一港兩基地

1236)材料審核、問卷調查

45)材料審核、網絡(媒體)調查

2)開展灑掃應對,認星爭優、做美德少年,日行一善等活動有方案、有成效[6]

市文明辦、市教育局、團市委、各區縣、五區一港兩基地

3)清明“網上祭英烈”、六一期間“學習雷鋒、做美德少年” [7]、十一期間“向國旗敬禮”三項網上簽名寄語活動有專門部署,學生參與面達到80%以上。

市教育局、團市委、市婦聯、各區縣、五區一港兩基地

4)童心向黨、優秀童謠傳唱活動措施具體,普遍開展;

市教育局、團市委、市文明辦、市關工委、各區縣、五區一港兩基地

5)有組織中小學生自辦“節日小報”、開展“文明小博客”的活動情況和成果匯編[8]

市教育局、團市委、市文明辦、各區縣、五區一港兩基地

6)“做一個有道德的人”主題活動聯系點數量[9]及效果;

市教育局、市文明辦、各區縣、五區一港兩基地

3、中華經典誦讀

1)有年度經典誦讀實施方案并納入教學計劃[10]

市教育局、市文明辦、各區縣、五區一港兩基地

123)材料審核

4)網絡(媒體)調查

2)有中小學校經典誦讀活動落實情況[11]

市教育局、各區縣、五區一港兩基地

3)有運用“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”電視專題片為教案開展誦讀活動安排和落實情況;

市教育局、市教育局、各區縣、五區一港兩基地

4)本市電臺電視臺開設經典誦讀欄目。

市文廣新局

4、心理健康教育

1)有校外未成年人心理健康輔導站(點)[12]

市文明辦、團市委、各區縣、五區一港兩基地

1)材料審核、實地考察

23)材料審核

2)落實“治未病”工作理念,運用網絡、電話、授課等多種形式開展教育引導;

市教育局、市衛生局、市文明辦、團市委、各區縣、五區一港兩基地

3)有工作隊伍[13]、有培訓時間和人數。

市教育局、市衛生局、市文明辦、團市委、各區縣、五區一港兩基地

5、鄉村學校少年宮

1)落實鄉村學校少年宮年度建設任務[14]

市文明辦、市教育局、市財政局、各區縣、五區一港兩基地

材料審核、實地考察

2)鄉村學校少年宮有管理制度、有活動項目[15]、有運行經費保障;

市文明辦、市教育局、市財政局、各區縣、五區一港兩基地

3)鄉村學校少年宮有專兼職輔導員隊伍[16]

市教育局、各區縣、五區一港兩基地

4)城市學校少年宮建設有試點、有效果[17]

市教育局、團市委、各區縣、五區一港兩基地

6、學校教育

1)有中小學校開展“我的中國夢”主題教育活動安排和落實情況[18]

市教育局、各區縣、五區一港兩基地

12)材料審核、問卷調查

3457)、8)材料審核

6)材料審核、實地考察

2)中小學校德育課、少先隊活動課落實[19],效果好;

市教育局、各區縣、五區一港兩基地

3)中小學校運用各門課程德育資源,促進德育、智育、體育、美育有機融合有安排、有考評;

市教育局、各區縣、五區一港兩基地

4)中小學校實施師德師風建設工程有具體方案、有實際效果;

市教育局、市婦聯、各區縣、五區一港兩基地

5)中小學校探索建立家長委員會制度有具體措施、有活動記錄。

市婦聯、市教育局、各區縣、五區一港兩基地

6)中小學校“道德講堂”建設有實施方案、有工作成效;[20]

市教育局、市婦聯、各區縣、五區一港兩基地

7)實施《國家學生體質健康標準》、加強學校體育工作成效明顯;[21]

市教育局、團市委、市體育局、各區縣、五區一港兩基地

8)落實藝術課程(含音樂、美術、藝術)設置和課時安排要求,藝術教育活動學生參與面廣。[22]

市教育局、團市委、市文明辦、各區縣、五區一港兩基地

7、家庭教育

1)家長學校建設落實[23],活動效果好;

市婦聯、市教育局、市文明辦、各區縣、五區一港兩基地

材料審核

2)“家長教子”等家庭教育宣傳實踐活動有具體措施,有良好效果[24]

市婦聯、市教育局、市文明辦、各區縣、五區一港兩基地

8、社區教育

1)社區有未成年人開展文體活動的設施、場所[25]

市民政局、市體育局、各區縣、五區一港兩基地

1)實地考察、問卷調查

23)材料審核

2)社區有組織未成年人參與的學習雷鋒、做“小小志愿者”活動;

市教育局、團市委、市文明辦、各區縣、五區一港兩基地

3)社區有具體措施關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女。

市民政、市文明辦、市婦聯、市教育局、團市委、各區縣、五區一港兩基地

9、公平教育

1) 進城務工人員子女平等接受義務教育有措施、落實好;

市教育局、各區縣、五區一港兩基地

1)材料審核、問卷調查

2)材料審核、實地考察

2)關心關愛特殊群體未成年人有措施、效果實[26]

市教育局、各區縣、五區一港兩基地

10、凈化社會文化環境

1)加強網吧管理、取締“黑網吧”,經營性網吧無接納未成年人;

市公安局、市教育局、市民政局、市體育局、市城管執法局、市食品藥監局、市工商局、市文廣新局、市質監局、各區縣、五區一港兩基地

15)實地考察、問卷調查

234)材料審核

2)開展打擊網絡淫穢色情和低俗信息工作,有實際效果;

市公安局、市教育局、市民政局、市體育局、市城管執法局、市食品藥監局、市工商局、市文廣新局、市質監局、各區縣、五區一港兩基地

3)開展廣播電視、書報刊和文化市場抵制低俗工作,責任落實,管理到位;

市公安局、市教育局、市民政局、市體育局、市城管執法局、市食品藥監局、市工商局、市文廣新局、市質監局、各區縣、五區一港兩基地

4)深化“掃黃打非”有工作方案,有具體措施,有明顯成效,無黃賭毒案件;

市公安局、市教育局、市民政局、市體育局、市城管執法局、市食品藥監局、市工商局、市文廣新局、市質監局、各區縣、五區一港兩基地

5)整治中小學校周邊環境[27]力度大、常態化,效果實。

市公安局、市教育局、市民政局、市體育局、市城管執法局、市食品藥監局、市工商局、市文廣新局、市質監局、各區縣、五區一港兩基地

[1]考察貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神情況。

[2]全國會議指中央文明委、中央文明辦舉辦的電視電話會、現場會和培訓班。

[3]考察刊播公益廣告情況時,省會、副省級城市考察范圍為報紙、廣播、電視、網絡及社會媒介,地級市考察范圍為報紙、廣播、電視及社會媒介,縣級市考察范圍為廣播、社會媒介,直轄市城區只考察社會媒介。

[4]指組織中小學校德育教師參加省級或市級的培訓(參照貴州“千校萬師”培訓經驗作法)。

[5]提供本地開展“做一個有道德的人”主題活動的總體安排部署和進展情況。

[6]灑掃應對,教育未成年人愛勞動、有禮貌,參照南寧經驗作法;認星爭優、做美德少年,引導未成年人自我提升,參照河南經驗作法;日行一善,用實踐養成長道德心,參照銀川經驗作法。

[7]六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動要有全市啟動儀式。

[8]節日小報,參照成都經驗作法; 文明小博客,參照廈門經驗作法。

[9]全國及省級和本市確定的聯系點數量占本市中小學校總數≥5%(其中全國和省級聯系點為1%,市級聯系點不低于4%)為合格,并有健全的QQ群為經常性組織聯絡方式。超過5%以上每1個聯系點加0.1分,最多加2分。

[10] 參照濟寧和沈陽、漯河經驗作法。

[11] 突出背、吟、用,本市開展中華經典誦讀活動的中小學校≥60%為合格,≥50%為基本合格,低于50%為不合格。

[12] 副省級城市、省會城市、地級城市有市級未成年人心理健康輔導站1所,所轄城區各有輔導站1所;直轄市城區和縣級市有輔導站1-2所。

[13] 市級未成年人心理健康輔導站有專業工作人員和志愿者隊伍。

[14] 落實中央文明辦2011年提出的全國文明城市、提名資格城市和未成年人思想道德建設工作先進城市三年實現全覆蓋要求,落實本年度中央專項彩票公益金支持和本市自建鄉村學校少年宮項目任務,有領導小組、有實施方案、有任務分工、有督促檢查。無中央彩票公益金支持項目的,對中央彩票公益金支持項目不作測評要求。

[15] 開展豐富多彩的文體娛樂活動、以樂促智;開展力所能及的技能培訓活動、以技促能;開展內容鮮活的經典誦讀活動、以讀養德。

[16] 指有學校教師、志愿者和對口支持單位人員等組成的輔導員隊伍。

[17] 參照建設鄉村學校少年宮做法,本年度城市學校少年宮試點數量:每個副省級和省會城市20所、地級市(直轄市城區)10所、縣級市5所為合格。

[18]以本市教育行政部門提供正式材料為準,兩項材料齊備為合格,有活動安排為基本合格,兩者都沒有為不合格。

[19]中小學校100%落實德育課程計劃和開設少先隊活動課程為合格,≥80%為基本合格,其他情況不合格。

[20]參照廈門經驗做法,以“班級道德講堂”為主,有本地實施方案和中小學校建設“道德講堂”并開展活動的情況材料為合格;有實施方案并明確本年度建設目標為基本合格;兩者都沒有為不合格。

[21]包括三項內容:一是統計并計算本地實施《國家學生體質健康標準》測試并將數據上報國家數據庫的學校比例。二是統計并計算本地參加《國家學生體質健康標準》測試的學生比例。三是統計并計算本地測試結果達到《國家學生體質健康標準》合格的學生比例。三項數據均為2012年度、城區中小學校(含中職學校)數據,由當地教育行政部門提供,教育部給予成績認定。

[22] 包括兩項內容:一是統計達到國家對藝術課程(含音樂、美術、藝術)設置和課時安排要求的中小學占中小學學校總數的百分比。二是統計參與藝術教育活動的學生數占全體中小學生在校人數的百分比。兩項數據均為2012年度、城區中小學校(含中職學校)數據,由當地教育行政部門提供,教育部給予成績認定。

[23]70%的城市社區建立家長學校或家庭教育指導中心。

[24]市有關部門把“家長教子”活動作為家庭教育的重要內容作出專門安排,細化活動項目、組織實施有力、活動開展普遍。

[25] 實地考察4個社區。

[26] 材料審核包括關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪兒童情況。實地考察針對本市主要公共場所,無流浪乞討未成年人為合格。

[27] 中小學校園周邊200米內無互聯網上網服務營業場所、電子游戲經營場所,無歌廳、舞廳、卡拉OK廳、游藝廳、臺球廳等娛樂場所,無非法行醫或以人流、性病治療業務為主的診所;校園周邊取締從事非法經營活動的游商和無證照攤點,無“三無食品”,無恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、飾品和出版物銷售。

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